MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

        Model pembelajaran jigsaw merupakan model pembelajaran koperatif yang diperkenalkan oleh Areson, Blaney, Stephen, Sikes dan Snap pada tahun 1978. Pada model pembelajaran ini yang lebih berperan aktif adalah siswa karena selama kegiatan pembelajaran berlangsung guru hanya berperan sebagai pengarah.

        Model pembelajaran adalah salah satu tipe pembelajaran koperatif dimana pembelajaran melalui penggunaan kelompok kecil siswa yang bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran dan mendapatkan pengalaman belajar yang maksimal, baik pengalaman individu maupun pengalaman kelompok. 

Adapun langkah-langkah model pembelajaran jigsaw adalah sebagai berikut:

1. Pengarahan
2. Guru menyampaikan informasi bahan ajar.
3. Pembagian kelompok heterogen (Siswa dikelompokkan kedalam 4 anggota tim).
4. Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
5. Tiap anggota dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
6. Buat kelompok baru (tim ahli) sesuai dengan bagian/subbab yang sama sehingga terjadi kerja sama dan diskusi.
7. Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli, tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar /menjelaskan kepada teman satu tim mereka tentang subbab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
8. Tiap tim mempresentasikan hasil diskusi.
9. Guru memberikan kesimpulan dan evaluasi. 
10. Penutup.

 Referensi:

·         Aqib, Zainal. 2017. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

·         Ngalimun. dkk. 2016. Strategi dan Model pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.